同位素标记法和放射性标记法哪个好

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下同位素标记法和放射性标记法哪个好的问题，以及和高中生物中放射性同位素标记法实验有哪些都是什么详细的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

一、高中生物中放射性同位素标记法实验有哪些都是什么

1、3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成与分泌过程，放射性出现的顺序：核糖体--内质网--高尔基体---细胞膜；

2、18O标记水和二氧化碳中的氧原子，说明光合作用的氧气中的氧全部来自于水；

3、14C标记二氧化碳，光合作用的暗反应过程（卡尔文循环）碳原子转移途径：CO2--C3--(CH2O)；

4、15N标记脱氧核苷酸，DNA的半保留是复制；

5、35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳、DNA，证明了DNA是遗传物质。

二、鲁宾和卡门的实验方法是放射性同位素标记法吗

新课标教材（P102）在谈到鲁宾和卡门的实验之前,写道：“随着技术的进步,人们发现了放射性同位素,这为解决氧气来自水还是二氧化碳提供了研究手段.”在介绍了鲁宾和卡门的实验之后,又专门用下面这段文字说明什么是同位素标记法：“放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.用放射性同位素标记的化合物,化学性质不会改变.科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程.这种方法叫做同位素标记法.”因此,尽管教材上没有明说18O是放射性同位素,但给人的印象似乎就是这个意思.按照教材的说法,同位素标记法就是放射性标记法.鲁宾和卡门的实验方法在一些教辅资料中被称为放射性同位素标记法,其依据显然就是教材上面这段文字.但是,这种说法真的对吗?要弄清这个问题,需要知道有关同位素的一些知识.在中子和质子组成的原子核内,质子数相同,中子数不同的这一类原子称为同位素.同位素包括稳定同位素和放射性同位素.稳定同位素是指原子核结构稳定,不会发生衰变的同位素,如15N,18O等.放射性同位素是指原子核不稳定会发生衰变,发出α射线或β射线或γ射线的同位素,如3H、14C、32P、35S、131I、42K等.在生物实验中常用放射性同位素标记某一特定物质,然后用自显影技术或液体闪烁计数器等射线测量、分析、记录仪器进行追踪的方法,称为放射性标记法,它是同位素标记法的一种.在研究过程中使用稳定同位素（如15N,18O）标记,不能用自显影等技术来显现、追踪同位素去向,只能用测量分子质量或离心技术来区别同位素.它虽然也是同位素标记法,但不能称为放射性标记法,鲁宾和卡门的上述实验,梅塞尔森（Meselson）用15N标记亲代DNA验证DNA半保留复制的实验,都是属于这一类型.综上所述,鲁宾和卡门的实验方法虽然属于同位素标记法,但却没有使用过放射性同位素,根本就不属于放射性标记法!对于新课标教材在试用多年以后,还存在上述这类低级错误,笔者只能表示深深的遗憾.不知道教材编者读到此文之后,究竟作何感想?!

三、高中生物中放射性同位素标记法实验有哪些都是什么详细

1、1．分泌蛋白的合成与分泌（必修1P40简答题）

2、20世纪70年代，科学家詹姆森等在豚鼠的胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸。3min后被标记的亮氨酸出现在附有核糖体的内质网中；17min后，出现在高尔基体中；117min后，出现在靠近细胞膜内侧的囊泡中及释放到细胞外的分泌物中。由此发现了分泌蛋白的合成与分泌途径：核糖体→内质网→高尔基体→囊泡→细胞膜→外排。

3、1939年，鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，然后进行两组对比实验：一组提供H2O和C18O2，另一组提供H218O和CO2。在其他条件相同情况下，分析出第一组释放的氧气全部为O2，第二组全部为18O2，有力地证明了植物释放的O2来自于H2O而不是CO2。

4、20世纪40年代美国生物学家卡尔文等把单细胞的小球藻短暂暴露在含14C的CO2里，然后把细胞磨碎，分析14C出现在哪些化合物中。经过10年努力终于探索出了光合作用的“三碳途径”——卡尔文循环。为此，卡尔文荣获“诺贝尔奖”。

5、1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，再让被35S、32P分别标记的两种噬菌体去侵染大肠杆菌，经离心处理后，分析放射性物质的存在场所。此实验有力证明了DNA是遗传物质。

6、1957年，美国科学家梅塞尔森和斯坦尔用含15N的培养基培养大肠杆菌，使之变成“重”细菌，再把它放在含14N的培养基中继续培养。在不同时间取样，并提取DNA进行密度梯度离心，根据轻重链浮力等的不同，就分出新生链和母链，这就证实了DNA复制的半保留性。

7、在目的基因的检测与鉴定中，采用了DNA分子杂交技术。将转基因生物的基因组DNA提取出来，在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素作标记，以此为探针使之与基因组DNA杂交，如果显示出杂交带，就表明目的基因已导入受体细胞中。

8、另外，还可采用同样方法检测目的基因是否转录出了mRNA，不同的是从转基因生物中提取的是mRNA。

9、基因诊断是用放射性同位素（如32P）、荧光分子等标记的DNA分子作探针，依据DNA分子杂交原理，鉴定被检测样本上的遗传信息，从而达到检测疾病的目的。

10、另外，还可以用在植物有机物的运输研究过程中。

11、示踪原子不仅用于科学研究，还用于疾病的诊断和治疗。例如，射线能破坏甲状腺细胞，使甲状腺肿大得到缓解。因此，碘的放射性同位素就可用于治疗甲状腺肿大。

文章分享结束，同位素标记法和放射性标记法哪个好和高中生物中放射性同位素标记法实验有哪些都是什么详细的答案你都知道了吗，欢迎再次光临本站哦。